Alfabetización en biodiversidad: reflexiones educativas desde la educación superior en uno de los países más biodiversos del mundo
DOI:
https://doi.org/10.14198/cdbio.31263Palabras clave:
Conocimiento ambiental, Ciudadanía ambiental, Conservación de la biodiversidad, Educación ambiental, Diversidad biológicaResumen
Colombia alberga una de las mayores diversidades biológicas del planeta, lo que representa tanto un privilegio como una responsabilidad frente a su conservación. Sin embargo, el país enfrenta múltiples amenazas que ponen en riesgo la integridad de sus ecosistemas, entre ellas la pérdida y transformación de hábitats, la invasión de especies exóticas, la sobreexplotación, la contaminación y los efectos del cambio climático. Bajo este contexto, el nivel de conocimiento que la sociedad posee sobre su biodiversidad se vuelve fundamental para promover acciones de conservación informadas, pertinentes y sostenibles. Este estudio evaluó el conocimiento básico sobre biodiversidad de estudiantes universitarios pertenecientes a programas no relacionados con las ciencias naturales, mediante la aplicación de un cuestionario compuesto por 12 preguntas (8 cerradas y 4 abiertas) en el curso “Biodiversidad de Colombia” de la Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia). En total, 62 estudiantes provenientes de 19 programas académicos respondieron el cuestionario previo, de los cuales 23 fueron hombres y 39 fueron mujeres. Los resultados muestran que, aunque los estudiantes presentaron desempeños relativamente aceptables en preguntas de ubicación geográfica y reconocimiento general del territorio nacional, se evidenció un desconocimiento generalizado sobre aspectos básicos relacionados con la biodiversidad, sus principales amenazas y las estrategias para su conservación. Este patrón fue consistente entre los distintos programas académicos, lo que sugiere una brecha transversal en la comprensión de conceptos fundamentales sobre la diversidad biológica del país. En este sentido, los hallazgos de este estudio destacan la importancia de fortalecer los procesos de divulgación científica y educación ambiental en todas las áreas del conocimiento, especialmente en contextos universitarios. En un país megadiverso como Colombia, promover el entendimiento de la biodiversidad y su valor ecológico, cultural y socioeconómico es esencial para fomentar la apropiación social del patrimonio natural y garantizar su protección a largo plazo.
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